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LOS HUARPES

Tráiler del documental “Huanache, tierra huarpe” dirigido por Silvina Cuman y Javier Orradre y estrenado en 2010. Dura 1:08 minutos. Este documental narra la historia del pueblo Huarpe, “nos muestra el presente de un pueblo que por muchos años se lo dio por muerto”.

 “Algunas características del pueblo Huarpe”

Los huarpes se dividieron en tres grandes grupos, según la ubicación geográfica:Norte (San Juan): Huarpes AllentiacSur (Mendoza): Huarpes MilcayacEste (San Luis): Huarpes PuntanosEl imperio incaico con el Inca Pachacutec a la cabeza logró su máxima expansión en el siglo XV. En su conquista sometieron a los Huarpes, quienes adoptaron muchas de sus costumbres, tales como la vestimenta y los cultivos de maíz y quinoaLos huarpes eran politeístas. El dios más venerado y respetado era Hunuc Huar. Para ellos este dios habitaba en las montañas. También adoraban al sol, las estrellas, la luna y los ríos.En las aldeas existía la presencia de un hechicero llamado “machi”. Este era el encargado de curar a los enfermos y de pedir protección a los muertos para realizar su viaje a la montaña de Hunuc Huar.El sepelio de un difunto respondía a un acto social. Se llevaba a cabo con danzas al compás de un tambor (uno de los pocos instrumentos huarpes), ingerían hasta la embriaguez una bebida alcohólica que fabricaban con la chaucha del algarrobo a la que llamaban "aloja". La creencia era que el muerto emprendía un viaje al más allá, donde habitaría las montañas en compañía de Hunuc Huar. Para ello colocaban en sus tumbas: mantas, ropas, bebidas, comida y objetos personales.El Levirato y la Sororato fueron dos aspectos importantes en la estructura social huarpe. Por medio del levirato, al morirse el marido, la viuda y los hijos pasan a depender del hermano menor del fallecido. Con el sororato, al casarse el varón adquiere el derecho de casarse con las demás hermanas menores de la novia.En relación a la vestimenta, y debido a las características del relieve del departamento de Tunuyán se estima que eran dos tipos de vestimenta:La que correspondía a la zona montañosa: utilizaban dos mantas. una que desde la cintura llegaba hasta las rodillas. Otra sobre los hombros que se ajustaba al pecho, sujetada por delante con una espina de cactácea o alguna otra especie de pincho.En la zona de planicie adoptaron la “camiseta andina”, la cual tenía en su confección mucha influencia incaica. Era una especie de camiseta larga tejida, sin mangas o con mangas cortas. (Hasta fue de uso común entre otros pueblos).Algunas mujeres adornaban sus prendas con pieles de guanaco que ataban a los hombros o ceñían a la cintura. También se adornaban con largos collares.Las viviendas también variaban de acuerdo al microclima donde se encontraban: en los cerros eran de piedra y en el pedemonte de barro y paja. Emplearon figuras antropomorfas para alfarería o tallados de piedra; hicieron pictografías (Antofagasta de la Sierra), pero sobresalieron en la cestería.En el Arte y Vocabulario de la lengua en general del Reino de Chile, obra escrita por Andrés Fabres (Lima 1765), hallamos que la etimología de la palabra “Cuyo”, país que habitaban los “Warpes” significa, en el idioma araucano, Cuyum puulli, tierra arenisca, naturales de que participa este suelo; pero de aquí no se desprende que los “Warpes” traigan su origen de los “Araucanos”, pues en el idioma “Quichua” la palabra “Cuyo” significa: Vasallos de los monarcas del Perú.Las influencias incaicas no hicieron abandonar prácticas muy arraigadas como la caza y la pesca.Los warpes que vivían en los valles cercanos a los ríos, eran agricultores, sembraban maíz, quinoa, zapallo y calabaza. Aprovechaban para cultivar el agua de los ríos de montaña, formados por el deshielo del verano. Conocían los lugares más adecuados para sembrar y las épocas de siembra y de recolección. El algarrobo era el árbol que les proporcionaba el alimento más importante de su dieta. Con sus semillas molidas hacían harina para fabricar el “patay” o pan indio y también una bebida alcohólica: la “aloja”.Eran tejedores de fibras vegetales (totora). Confeccionaban cestos o canastas de diferentes formas y tamaños, especialmente para uso doméstico. Estos eran adornados con lanas de diversos colores.Trabajaban la cerámica fina y fabricaban vasijas y cacharros a los cuales pintaban con figuras casi siempre de formas geométricas.También fueron cazadores y recolectores. Usaban el arco y la flecha para cazar guanacos, liebres y ñandúes. Pescaban y cazaban patos y otras aves acuáticas. Las mujeres warpes recolectaban frutos, semillas, raíces y huevos.Tallaban punta de proyectiles con piedras que enlazaban a largas lanzas de madera. También utilizaban arcos, flechas, hondas y boleadoras. Con estas últimas cazaban guanacos y ñandúes al pie de la cordillera.Alonso de Ovalle, un sacerdote jesuita y cronista chileno, observó el método huarpe para “cazar”: seguían al animal trotando constantemente durante 2 ó 3 días (casi sin poder beber ni comer) al cabo de los cuales el animal, agotado, nada podía hacer para evitar su captura.Con respecto a la “pesca”, utilizaron una balsa hecha con junco o totora fuertemente atados que impulsaban con una larga vara que manejaban parados en su parte posterior. Pescaban con una lanza. La laguna era la de Guanacache y allí también cazaban patos: ponían una calabaza en su cabeza y se introducían al agua, al acercarse un pato, lo tomaban y sumergían velozmente sin hacer ruido (evitando así el alboroto).

CUENTOS NARRADOS

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EDUCAR PARA EVITAR EL ABUSO INFANTIL

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el maltrato infantil provoca serias alteraciones en la salud mental y física que perduran toda la vida, y sus consecuencias a nivel socio profesional podrían ralentizar el desarrollo económico y social de un país.
Por tanto, urge la necesidad de crear consciencia en la población y frenar los casos de maltrato infantil que se registran a diario en el hogar de cientos de miles de familias. Esto es precisamente lo que veremos en la siguiente recopilación de videos educativos y cuentos infantiles para prevenir el abuso infantil en todas sus variantes: físico, psicológico, sexual, explotación comercial, desatención, entre otros.

Isaac Newton y las fuerzas del Universo

Charles Darwin y la evolución de las especies

MAYAS, AZTECAS E INCAS

LOS AZTECAS

TEMPLOS Y CIUDADES MAYAS

INCAS

ORIGEN DEL IMPERIO INCA

LOS AZTECAS

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ORGANIZACIÓN DE LOS INCAS

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DE LA PREHISTORIA A LA HISTORIA

¿QUÉ ES LA HISTORIA?

LA PREHISTORIA

APRENDIENDO CON ZAMBA

UNA MANERA DISTINTA DE APRENDER...
ZAMBA NOS ENSEÑA A TRAVÉS DE UN VIAJE AL CABILDO HACIA EL 1810.
LOS CHICOS DE 3° A DISFRUTARON DE LOS VIDEOS.

25 DE MAYO DE 1810

VIDEOS DE PAKA PAKA

ZAMBA VISITA EL CABILDO

VIVA LA PATRIA!!!

NUESTRA ESCUELA SE LLENÓ DE COLORES PARA CONMEMORAR LOS 207 AÑOS DE NUESTRO PRIMER GOBIERNO PATRIO. 

FELICITACIONES SEÑO MARIAN,  ROBERTO y MELISSA!!!

PARA TRABAJAR CON SIMULACIONES EN MATEMÁTICA, QUÍMICA, FÍSICA Y BIOLOGIA

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CONTIENE LOS SIGUIENTES TEMAS:

Adición de Vectores
Ajustando la Curva
Aritmética (HTML5)
Aritmética
Aterrizaje Lunar
Bajo presión (HTML5)
Bajo Presión
Balanceo de Ecuaciones Químicas (HTML5)
Balanceando Ecuaciones Químicas
Cambios y formas de energías
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Canales de Membrana
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Cargas y campos (HTML5)
Cargas y Campos
Comida y Ejercicio
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Concentración
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Construir un átomo
Construye una molécula
Control Óptico De Quantum
Crear una fracción
Densidad
Desintegración Beta
Graficando Rectas (HTML5)
Dibujando líneas
Dispersión de Rutherford (HTML5)
Dispersión de Rutherford
El Efecto de Invernadero
El Efecto Fotoeléctrico
Energía en la pista de patinaje: conceptos básicos (HTML5)
Energía en el Skate Park: Básico
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Escala de pH (HTML5)
Escala de pH
Escala pH: básicos (HTML5)
Espectro del Cuerpo Negro
Estados de la materia (HTML5)
Estados de la Materia
Estados de la Materia: Fundamentos (HTML5)
Estados de la Materia: Básico
Estados Ligados Cuánticos
Estimación
Estirar la DNA
Estructura de Bandas
Experimento Davisson-Germer
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Expresión génica - Fundamentos
Fisión Nuclear
Flotabilidad
Forma de la Molécula (HTML5)
Forma de la Molécula
Formas de la molécula: Conceptos básicos (HTML5)
Formas de la Molécula: Básico
Fourier: Fabricacion de Ondas
Frecuencias resonantes.
Fricción (HTML5)
Fricción
Fuerzas en 1 Dimensión
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Fuerzas y Movimiento:Fundamentos
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Glaciares
Globos y electricidad estática (HTML5)
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Gravedad y Órbitas (HTML5)
Gravedad y Órbitas
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Interacciones Atómicas (HTML5)
Interacciones Atomicas
Interferencia De la Onda
Interferencia de Onda Cuántica
Introducción a las fracciones
Isotopos y Masa Atómica (HTML5)
Isótopos y Masa atómica
Juego de Datación Radioactiva
Juego de Laberinto
Kit de construccion de circuitos (CA y CC)
Kit de construccion de circuitos (CA y CC), Laboratorio Virtual
Kit de construccion de circuitos (sólo CC)
Kit de construccion de circuitos (sólo CC), Laboratorio Virtual
Laboratorio de capacitores
Laboratorio de Colisiones
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Lab. Fuerza de Gravedad
Laboratorio de la ley de Beer (HTML5)
Laboratorio de la Ley de Beer
Laboratorio de Péndulo
Laboratorio de Resortes y Masa
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Lasers
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Ley de Ohm
Ley de Ohm (HTML5)
Ley de Ohm
Ley de Faraday (HTML5)
Leyes de Faraday
Luces de Neón y otras Lámparas de Descarga
Ley de equilibrio (HTML5)
Malabarismo
La Máquina de Genes: El Operón Lac
Microondas
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Modelos del Átomo del Hidrógeno
Molaridad (HTML5)
Molaridad
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Moléculas y Luz
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Movimiento de Mariquita en 2D
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Neurona (HTML5)
Neurona
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Onda en una Cuerda
Ondas Acusticas
Ondas del radio
Penetración Mecánico-Cuántica y Paquete de Ondas
PhET Movimiento2D
Pinzas Ópticas Y Sus Aplicaciones
Pista de patinar "Energía"
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Polaridad de la Molécula
Pozos Dobles y Enlaces Covalentes
Presión del fluido y flujo
Propiedades del gas
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Rampa: Fuerzas y movimiento
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Reacciones reversibles
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Reactivos, Productos y Sobrantes
Regresión de mínimos cuadrados  (HTML5)
Resistencia en un alambre (HTML5)
Resistencia en un Alambre
Resonancia
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Sales y Solubilidad
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Soluciones Ácido-Base
Soluciones de Azúcar y Sal
Tectónica de placas
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Torciendo la luz
Velocidades de reacción
Visión del color (HTML5)
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